Escola Municipal “Dr. Claudio de Almeida e Silva”
PLANO
DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO
Turma: 5º ano
Disciplinas envolvidas: Matemática
Conteúdos:
Multiplicação, cálculo, exploração da tabuada; Desafios matemáticos; Adição; Subtração; Comparação
entre as operações de adição e subtração; Multiplicação; Divisão;
Medidas de valor; Decomposição, composição; porcentagem; numeração decimal.
2. OBJETIVO GERAL:
Ampliar
o repertório de estratégias utilizadas na resolução de diferentes tipos de
operações e desafios matemáticos.
3.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Resolver operações
com números naturais, por meio de estratégias pessoais e do uso de técnicas
operatórias convencionais, com compreensão dos processos nelas envolvidos. Distinguir em uma
soma as parcelas e a soma. Relacionar a
multiplicação com a adição. Identificar em uma
multiplicação os fatores e o produto. Aplicar e resolver as
propriedades da multiplicação. Resolver desafios envolvendo
porcentagem; Compreender o
processo decompositor de um número natural.
4. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:
1º momento
Entregar a atividade
xerocada com atividades - desafios diversos (Simulado) para que leiam com
atenção e respondam as questões de múltipla escolha; Serão 09 ao todo. Entregar
uma folha rascunho para resolução das atividades.
5. RECURSOS DIDÁTICOS: sulfite (xerox), materiais individuais do aluno.
6.
AVALIAÇÃO:
Observar
o interesse e questões dos alunos, bem como a resolução das atividades.
Refletir se objetivos foram alcançados.
7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
8- ANEXO – Simulado para
xerocar.
Aluno(a):..............................................................................................
Turma 5º..............
Professor(a):.........................................................................................Data:....................
1. O
valor do aluguel do apartamento onde João Vitor mora teve um aumento de 25%. Sabendo
que ele pagava R$ 840,00, qual é o valor que João Vitor pagará após esse
aumento?
(a) R$ 210,00
(b) R$ 1050,00
(c) R$ 530,00
(d) R$ 1260,00
2. O algarismo que está na ordem da dezena de milhar do
número 587.603 é:
( a ) 8 ( b ) 5 ( c ) 4 ( d ) 3
3. Pedro participou de um campeonato de judô na
categoria juvenil, pesando 45,350kg. Cinco meses depois estava 3,150kg mais
pesado e precisou mudar de categoria. Quanto ele estava pesando nesse período?
(a) 14,250 kg
(b) 40,850 kg
(c) 48,500 kg
(d) 76,450 kg
4. Ontem, o termômetro
marcou 32,4 graus centígrados. Hoje, a temperatura diminuiu 2,8 graus
centígrados. Quantos graus centígrados o termômetro está marcando hoje?
( a ) 30,6 ( b ) 30,4 ( c ) 16,4 ( d ) 29,6
5. Franciele comprou
três pedaços de fitas coloridas. Uma fita mede 1,48m, outra mede 1,09m e o
terceira, 0,80m. Quantos metros de fita ela comprou?
( a ) 3,37cm ( b ) 1,89 cm ( c ) 2,57
cm ( d ) 2,28 cm
6. Observe o quadro de ordens
abaixo:
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Ao observar os números
presentes no quadro de ordens, é correto afirmar que a leitura do número é:
(a)
Um inteiro. (b)
Um décimo.
(c) dez
décimos. (d) Um
centésimos.
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7. Se Julia dividir o número 4 por 8. Obterá como resultado:
( a ) 2 ( b ) 5 ( c ) 4 ( d ) 0,5
8.
Em
uma cesta havia 360 limas. Dessas 5% estragaram. Quantas limas estavam
estragadas?
( a ) 180 ( b ) 1,18 ( c ) 0,18 ( d ) 18
9. 50%
de um número é 1600, então o número é:
( a
) 2200 ( b ) 8000 ( c
)
600 ( d ) 3200
legal !!
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